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普渡大学计算机系教授近日发表公开长文，深度复盘了在C语言基础课中查处大规模AI作弊的艰难经历。该课程明令禁止使用外部代码和生成式AI，但通过自研静态分析工具，教授抓出了大量直接照抄外部API甚至大模型特征代码的作弊作业。然而这一举措引发了学生与学院行政层面的剧烈反弹，院方最终介入并撤回了追溯处罚。这一事件在学术与工程界引发强烈共鸣，许多教育者感叹，在AI写代码已成既成事实的今天，依靠传统的课后作业与严防死守已彻底失效，高校编程教育必须转向全闭卷上机机考与面向复杂架构的全新考核模式。
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