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麻省理工学院发布重磅调研报告，反思人工智能工具对高校教学带来的深刻冲击。调查显示，近半数在校本科生每天使用大模型，许多人一遇到解题瓶颈便立刻求助聊天机器人，陷入认知屈服的恶性循环。面对传统课后作业与开卷考试的全面失效，校方并未采取监控软件防范作弊，而是明确指出监控只会加剧师生猜疑。麻省理工宣布将全面推行口试考核、现场动手项目与强调人际协作的教学评价，并警示教授不得用廉价智能体取代本科生科研助理，因为大学的核心使命是培养人才，而非单纯追求科研产出。
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